|
У Гейтса попросили пощады. Фото с сайта microsoft.com
|
Горбачев попросил Билла Гейтса пощадить педагога Поносова
|
30.01.2007
Директора сельской школы обвиняют в использовании пиратской версии Windows для обучения школьников
31.01.2007
Директор сельской школы Александр Поносов обвиняется в использовании для обучения учеников пиратских версий Windows
|
Бывший президент СССР Михаил Горбачев и депутат Госдумы Александр Лебедев обратились с открытым письмом к основателю корпорации Microsoft Биллу Гейтсу с просьбой "отозвать претензии" к директору средней школы села Сепыч Пермской области Александру Поносову. Педагог обвиняется в преднамеренном использовании контрафактного ПО.
Текст открытого письма был опубликован на страницах "Новой Газеты". Авторы послания к Гейтсу заявляют, что "вина учителя представляется очень сомнительной" и подчеркивают, что Поносову, "посвятившему свою жизнь воспитанию детей и получающему за свою работу весьма скромное вознаграждение", "грозит тюремное заключение в сибирских лагерях".
Официального ответа из Microsoft или же от самого Гейтса пока не последовало.
Напомним, Александра Поносова обвиняют в использовании контрафактного программного обеспечения Microsoft на компьютерах школы, директором которой он является. Сам Поносов утверждает, что компьютеры, ставшие причиной разбирательства, были поставлены в школу с уже предустановленным программным обеспечением, о пиратском происхождении которого он не знал.
Ссылки по теме
- ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО ПРЕДСЕДАТЕЛЮ КОРПОРАЦИИ «МАЙКРОСОФТ» г-ну БИЛЛУ ГЕЙТСУ - "Новая Газета", 05.02.2007 - Путин назвал "собачьей чушью" дело против директора Поносова - Lenta.ru, 01.02.2007 - Microsoft готова помириться с директором Поносовым - Lenta.ru, 01.02.2007 - Прокуратура допросила малолетних защитников Поносова - Lenta.ru, 31.01.2007 - Роспечать вступилась за пирата из сельской школы - Lenta.ru, 22.01.2007 - Директор Поносов научил школьников воровать у Билла Гейтса - Lenta.ru, 12.01.2007
Сайты по теме
- Microsoft Россия
URL: http://lenta.ru/news/2007/02/05/ponosov/
|