Как научить детей считать деньги: 8 проверенных способов

Объясните ребенку значение слов, связанных с деньгами: что значит зарабатывать, тратить, сберегать. А еще — для чего нужна банковская карта, накопительный или брокерский счет — и как все это применять в жизни.

Как можно начать разговор с ребенком о деньгах

«Деньги — это как билеты, которые можно обменять на то, что нам нужно. Они могут быть бумажными, в виде монеток или храниться на карточке».

«Когда мы идем в магазин и покупаем продукты или игрушки, то отдаем деньги. Это называется "тратить". Мы делаем это, чтобы получить то, что нам нужно».

Расскажите, откуда у вас берутся деньги. Постарайтесь донести, что для этого приходится прилагать усилия и что семейный бюджет не бесконечный.

Например: «Деньги нужно зарабатывать. Для этого мы ходим на работу. Там мы делаем важные дела. Например, я лечу людей людей, а папа строит дома. За это нам дают деньги. Это называется "зарплата"».

Опишите семейный бюджет и расскажите, как обстоят дела с тратами — сколько денег уходит на еду, сколько на одежду, на покупку сладостей и игрушек для ребенка.

Чтобы это показать наглядно, разложите всю сумму по стопкам. Одна стопка — один вид трат. Лучше всего для этого использовать монеты.

Детям постарше можно начать рассказывать про накопления. Делать это также можно на игрушках, но лучше всего — на личном примере. Тогда накопления будут частью жизни — некой нормой, а не просто игрой.

Покажите ребенку пример. Скажем, как вы целый год копили на поездку на море и теперь можете позволить себе отдых. Или как вы откладывали часть зарплаты на крупную покупку и достигли своей цели, не залезая в долги.

Предложите ребенку тоже начать копить вместе. Если вы выделяете карманные деньги, то он может вносить свой вклад в семейные планы. Например, вместе с вами вносить в день «зарплаты» пару рублей в копилку. Также можно предложить ребенку собирать деньги на собственные цели: велосипед, игрушки или даже компьютер.

Не нарушайте правила. Если вы говорите своим детям о том, как важно планировать бюджет, то вам тоже не стоит тратить все до последней копейки. Авторитет родителя сложно переоценить в этом вопросе.

Не ссорьтесь с партнером из-за денег при ребенке. Если он часто слышит, как родители ругаются из-за денег, то будет ассоциировать деньги с негативными эмоциями — гневом, страхом или тревогой. Это может привести к нездоровому отношению к финансам во взрослой жизни.

Это поможет понять, зачем вообще нужны деньги. Например, с вашей помощью ребенок сможет передать кассиру деньги и получить в «обмен» машинку. К тому же в магазине он ближе познакомится со словом «нет». Объясните разницу между потребностями — тем, что нам необходимо, и желаниями  — тем, что мы хотим, но без чего можем обойтись.

С детьми постарше полезно заранее обговаривать список необходимых покупок и прикидывать, во сколько все обойдется. Это научит ребенка планировать траты, выбирать из нескольких товаров на полке более выгодный и считать деньги.

Тех, кто постарше, можно отправить в ближайший магазин за продуктами. Но этот подход стоит расценивать не как домашнюю обязанность, а как элемент финансовой грамотности.

Оставшуюся после покупок сдачу предложите забирать себе на карманные расходы — так у ребенка будет стимул выбирать более выгодные товары. Главное, научите его смотреть на срок годности.

Лучше, если это будет прозрачная емкость: ребенок сможет видеть прогресс, как растут его накопления.

Помогите ребенку поставить финансовую цель. Например, за месяц накопить на новую машинку-пикап с пультом управления.

А еще можно обсудить, на чем он или она готовы экономить ради исполнения своего желания. Это научит его достигать поставленных целей.

Когда ребенок достигнет желаемого, обязательно похвалите его за усидчивость и порадуйте небольшим подарком. Так получится поддержать его мотивацию и зафиксировать результат.

Школьнику нужно давать деньги на небольшие расходы. Он сможет ими распоряжаться и нести финансовую ответственность — пусть и небольшую. Полезно и давать деньги наличными, и переводить на карту, чтобы ребенок учился пользоваться и тем и другим.

Сколько и как часто выдавать деньги, решайте сами. Но не стоит платить ребенку за хорошие оценки или дела по дому. Так вы рискуете подменить внутреннюю мотивацию внешней: подросток будет учиться не ради знаний, а ради денег.

Наказывать рублем за двойки тоже нельзя. Иначе он будет бояться ошибок и неудач. Это может привести к стрессу и страху браться за новые задачи.

Если подросток будет жаловаться на нехватку денег, не спешите увеличивать сумму карманных расходов — предложите свою помощь в планировании его бюджета.

Через игру ребенок сможет узнать больше о деньгах, роли финансов в жизни и даже развить аналитическое мышление. Можно представить, что вы покупатель, а ребенок продавец. Или выбрать другие сюжетно-ролевые игры, которые помогут доходчиво донести суть денежных отношений.

Можно попробовать денежное лото. В игре используются карточки, имитирующие настоящие банкноты и монеты. А на игровом поле нарисованы товары и услуги с ценниками, а также места для карточек с деньгами. Каждый игрок по очереди «покупает» товары и услуги на поле, подбирая купюры так, чтобы их сумма соответствовала цене покупки. Цель — первым заполнить свое игровое поле, купив все.

Подобных игр множество, вот только несколько примеров:

• «Идея на миллион»;
• «Монополия»;
• «Фиксиномика»;
• «Думай и богатей».

В процессе важно обсуждать с ребенком содержание, задавать ему вопросы и отвечать на его вопросы — вести диалог. И здесь тоже постарайтесь уделить внимание финансовой стороне.

Например, детям до 6–7 лет можно почитать:

• «Сказку о рыбаке и рыбке» Александра Пушкина;
• «Маруф-башмачник» из «Тысячи и одной ночи»;
• «Дорогая кожа» (народная сказка);
•  «Справедливый судья» (афганская сказка).

Для детей старше 7–8 лет нужна литература посерьезнее:

• «Счастливые деньги» Кена Хонды;
• «Пес по имени Money» Бодо Шефера.

Это тоже отличный вариант, чтобы наглядно показать, как работают деньги.

Для дошкольников подойдут мультики:

• «Жирафа и очки»;
• «Азбука финансовой грамотности» из «Смешариков»;
• «Трое из Простоквашино»;
• «Фиксики» — серии «Деньги» и «Копилка»;
• «Азбука денег тетушки Совы».

Подросткам уже можно показывать фильмы, которые научат мыслить рационально, принимать взвешенные решения и расскажут о том, как устроен мир бизнеса. Например:

• «Игры разума» (12+);
• «Дети шпионов» (6+);
• «Мы купили зоопарк» (12+);
• «В погоне за счастьем» (12+).

Научить ребенка обращаться с деньгами — это не про строгие правила и скучные лекции. Иногда достаточно показывать личный пример, разговаривать и вовлекать в простые игры. Словом, нужно вплетать финансы в повседневную жизнь. Чем раньше вы начнете, тем легче ребенку будет понимать ценность денег, уметь копить и планировать.