Причиной случаев стрельбы в школах России является нормализация насилия в обществе, а буллинг может становиться только триггером для подобных трагедий, считает доктор психологических наук, академик Александр Асмолов. Так он прокомментировал «Ленте.ру» случай в Брянске, где впервые в российской истории одноклассников расстреляла девочка.
Узнайте больше в полной версии ➞7 декабря восьмиклассница пронесла в гимназию № 5 Брянска отцовское ружье, спрятанное в тубусе, и открыла стрельбу. Пострадали пять человек, одну девочку спасти не удалось. Тело нападавшей также нашли в здании гимназии.
По словам Асмолова, случаев, когда девочки устраивали стрельбу в школах, в мире действительно мало, однако он призвал не ставить «жесткий акцент» на этом факте, потому что рост агрессии, происходящий в обществе, затрагивает подростков обоих полов.
Среди других причин нападений на школы, которые перечислил Асмолов, — разжигание ненависти по телевидению. Оно, по его мнению, уже давно транслирует ненависть к тем или иным группам и обладает «заражающим эффектом». Агрессивность в медиа является одним из главнейших триггеров и влияет на сознание детей и подростков, утверждает эксперт. Кроме того, влияет также излишнее освещение аналогичных трагедий.
Кроме того, уровень доверия или недоверия в семье — это один из важнейших моментов развития личности ребенка начиная с первых дней его жизни. Недоверие в семье может приводить к невротичным искажениям в развитии личности ребенка, росту тревожности, а тем самым и к потенциальной агрессии, утверждает специалист. То же самое касается и других взрослых в окружении ребенка.
При этом, по мнению Асмолова, нельзя составить общий и точный портрет подростка, способного на такое. Это могут быть совершенно разные дети с разными характерами и поведением в обществе.
Ранее стало известно, что восьмиклассница, устроившая стрельбу в гимназии № 5 в Брянске, прошла проверку у психологов за две недели до нападения. 24 ноября специалисты проводили в брянском образовательном учреждении тест на выявление опасных наклонностей и состояние одиночества. Все показатели у нее были в норме, поэтому с несовершеннолетней не проводили никаких дополнительных бесед.