Детей мигрантов следует брать на обучение в российские школы только при условии, что они обладают необходимым уровнем знания русского языка. С таким призывом выступил глава Рособрнадзора Анзор Музаев в беседе с РБК.
«Я радикален. Если ты приезжаешь сюда с семьей и собираешься стать гражданином или временно жить, если ты хочешь, чтобы твои дети получали в этой стране образование, то они должны обладать определенным уровнем знания языка», — сказал руководитель федеральной службы.
По мнению Музаева, семьи мигрантов, планирующих переезд в другую страну, вполне могут найти время, чтобы выучить язык. Он подчеркнул, что на строительство русских школ и центров русского языка в Средней Азии «очень много выделено средств». «Почему мы должны брать в школу ребенка, который пришел в 7-й класс, не зная вообще ни единого слова на русском?» — задался вопросом глава Рособрнадзора.
![«Хозяин спросил, не террористка ли она» Россиян убеждают, что вокруг них все больше опасных мигрантов. Почему это не так?](https://icdn.lenta.ru/images/2024/06/14/13/20240614130644060/owl_rect_200_9190c80f356383cba2b85524c91fac89.jpg)
![«Мы можем жить в одном дворе, но не замечать их» Мигранты построили в Москве свой тайный мир. Что о нем известно?](https://icdn.lenta.ru/images/2020/02/12/14/20200212143226771/top7_961e444679f0988d6a27fd91c67e8ff5.png)
![«Они чувствуют себя обиженными» Страх, недоверие и презрение: кто виноват в конфликтах с мигрантами в России?](https://icdn.lenta.ru/images/2021/09/14/18/20210914185115374/top7_7463e7bcf9c9d012a36862e9d60d224a.jpg)
Ранее Музаев заявил, что желающие остаться в России мигранты должны знать русский язык на уровне выпускников школ. По его словам, такие требования необходимо предъявлять в том числе к иностранцам, которые хотят получить разрешение на временное проживание.
В июне стало известно о разработке законопроекта о проверке знания русского языка у детей мигрантов перед приемом в школу. По мнению авторов инициативы, языковой барьер создает у детей приезжих психологические проблемы, а также увеличивает нагрузку на учителей и выстраивает барьеры в общении с другими школьниками.